贵 州 师 范 学 院

体 育 学 院

贵师院体院发〔2015〕06-19（3）号

为做好我院毕业实习、课程实习、专项实习（以下统称“实习”等方面工作，根据学校教学工作安排及学校关于实习工作的有关文件精神，切实做好学院的实习工作，特制定本实施方案。

一、组织领导

学院成立实习工作领导小组，全面负责学院实习相关工作。

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设实践教学综合管理办公室负责实习相关工作。

二、实习准备

1、建立健全学院实习工作的组织和领导机构，由分管领导带头建设落实实习基地，由实习工作负责人进行后期实习生分派及实习基地间的联系。

2、按照课程管理的基本要求，相关教研室主任在实习工作开展前完善实习大纲、编排好实习教案（师范类）、分配指导教师、制定好实习考核制度，为实习工作奠定良好的基础。

3、根据学校有关要求开展关于实习工作重要性的教育，出发前同意召开实习动员大会，提高学生对实习工作的认识。公布我院实习实施方案，使学生了解实习的基本要求、日程安排和实习纪律。

4、结合实习工作需要，继续组织开展各类技能强化训练活动，如“三字一话”、“顶岗实习试讲”活动等，同时开展基础教育课程改革等方面的专题讲座等。

三、具体办法

成立实习工作领导小组，以各教研室主任为组长，实习环节相关专业教师为成员，全面负责本教研室相关专业的实习工作，以及实习的组织管理工作和质量监控工作。

学院实习对象涵盖体育教育、休闲体育两个本科专业。计划在相同时间分师范类本科、非师类本科二个层次组织实习，原则上进行集中实习，分散实习的比例按照学校规定控制在20%以内。

师范类和非师范类实习需根据学生的专业定位和就业方向申请师范专业教育实习和非师类专业的见习。非师类毕业生，可申请参加教育实习。

四、实习日程安排

（1）师范类本科学生的毕业（教育）实习工作安排：

①5-7月：于开学前一周返校，进行集中实习，首先在校内集中安排4周的模拟实习与见习，以确保教育实习质量。

②9-12月：实习阶段，由实习指导教师带队，分批分期到实习学校进行课堂实习和班主任实习，在实习学校完成。

③次年1-4月：总结阶段，在实习指导教师指导下，进行实习总结，完善实习鉴定表、教案、视频等材料。

（2）非师范类本科学生的见习、毕业实习工作安排：

①5-7月：在进实习基地前完成见习、实习的准备工作。

②9-12月：实习阶段，由实习指导教师带队，到实习基地完成实习任务。

③次年1-4月：总结阶段，在实习指导教师指导下，进行实习总结，完善实习材料。

（3）课程综合实习工作安排：

①2-4月：准备实习方案、安排，进行实习动员。

②5月：外出实习

③6月：进行实习报告综合评定

五、实习内容与考核办法

1、实习内容及要求

（1）师范类专业的实习围绕“一践行三学会”的内容开展工作，主要包括教育见习、课堂教学实习、班主任工作实习、教育实习报告、社会实践等五个方面。

①教育见习：包括熟悉实习学校的工作计划和规章制度、听取实习学校的各项报告、观摩课堂教学、制定实习工作计划、备课和试讲等各项工作。

②课堂教学实习：课堂教学实习，是师范类毕业生实习工作的主体环节，使学生在顶岗式的教学实践环节中，较为系统地掌握教学手段和教学方法，具备从事教学工作的初步能力。

③班主任工作实习：实习生必须参加班主任工作实习，通过实习，初步掌握班主任工作的基本内容和方法，锻炼和提高管理班级、组织活动、教书育人的能力。

④社会实践活动：实习期间，要求所有学生必须同时开展专业调查、社会调查等社会实践活动，写出不少于3000字的调查报告或实践活动报告。

（2）非师范专业的见习、实习主要以“践行学会”为工作核心，主要包括专业见习（认知实习）、顶岗实习、社会实践、实习报告等方面。

①专业见习（认知实习）：专业见习的目的主要是使学生开拓眼界，了解所学专业发展动向，对工作程序及生产、操作流程等进行现场观摩。

②顶岗实习：顶岗实习是非师范类毕业生实习工作的主体环节，使学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品设计开发，或参与实习单位的管理、改革等，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强就业能力和社会适应能力。

③社会实践：实习期间，所有学生必须同时开展专业调查、社会调查考察或结合实习岗位职责、特点，开展各种有利于了解社会、增长才干的社会实践活动，写出不少于3000字的调查、考察或实践报告。

④实习报告

实习报告是学生围绕实习的内容、任务所作的书面总结，不得少于2000字。

2、考核办法

（1）毕业\专业实习的考核办法

毕业\专业实习学生的考核，通过结构化成绩考核的方式进行。主要由校外实习成绩（实习教育见习、课堂教学实习、班主任工作实习）、校内实习指导成绩、学院综合成绩（根据实习社会实践情况给出）、实习报告等四大板块的成绩综合构成实习总成绩。具体计算方法是：教育实习总成绩=校外实习成绩×50%+校内实习指导成绩×20%+学院管理成绩×15%+教育实习报告×15%。

以上四个方面的成绩，有一项不合格，整个实习课程即视为不合格。另实习期间获实习学校校级以上奖励及邀请巡视组老师听评课或者观摩报告的同学在原成绩基础上上浮5%，不累加。

（2）课程综合实习学生的考核办法

课程综合实习学生的考核，主要由带队教师通过实习报告并结合实习期间个人表现构成实习总成绩，以上两个方面的成绩，有一项不合格，整个实习课程即视为不合格。

各专业学生，凡未按学校要求进行实习而擅自从事其它活动者，经查实后，整个实习课程视为不合格；在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定予以从重处分。

六、实习总结与评优

总结是实习的最后环节，实习结束后进行实习工作总结。所有总结工作返校后进行。学生在指导教师指导下，进行个人总结，院组织开展相关的技能比赛、讲课比赛等活动，确定优秀实习生和优秀指导教师。

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2015年6月19日

录入:陈国余

审核:韩山